curricolo verticale lingue straniere

3 0 obj ic casale sul sile curricolo verticale a.s. 2016-2017 dipartimento: lingue straniere (scuola dell'infanzia: i discorsi e le parole , scuola primaria lingua inglese e secondaria: lingua inglese e seconda lingua comunitaria: francese, spagnolo, tedesco) LINGUA INGLESE E SECONDA LINGUA COMUNITARIACURRICOLO VERTICALE LINGUE STRANIERE ... Indicazioni nazionali per il curricolo della scuola dell’infanzia e del primo ciclo d’istruzione 2012. 1 0 obj Il curricolo verticale per competenze: i campi di esperienza e le discipline COMUNICAZIONE NELLA MADRELINGUA pag.17 COMUNICAZIONE NELLE LINGUE STRANIERE 1° LINGUA COM. CURRICOLO SCUOLA DELL’INFANZIA SEZIONE A: Traguardi formativi COMPETENZA CHIAVE EUROPEA: COMUNICAZIONE NELLE LINGUE STRANIERE Fonti di legittimazione: Raccomandazione del Parlamento Europeo e del Consiglio 18.12.2006 Indicazioni Nazionali per il Curricolo 2012 CAMPI DI ESPERIENZA I DISCORSI E LE PAROLE COMPETENZE SPECIFICHE %PDF-1.5 La routine quotidiana e le ore. elementi LINGUE STRANIERE Competenza 1 al termine della scuola primaria Obiettivi di apprendimento Dimensione Competenza Abilità Conoscenze Curricolo Verticale per Competenze Indice generale Comunicazione nella madrelingua – Curricolo verticale di ITALIANO Comunicazione nelle lingue straniere – Curricolo verticale delle lingue straniere (per annualità): LINGUA INGLESE e SECONDA LINGUA Competenza matematica e competenze di base in scienze e tecnologia La comunicazione nelle lingue straniere 3. COMPETENZE DA CERTIFICARE CONNESSE AI TRAGUARDI Comunicazione nelle lingue straniere. 2 0 obj Per quanto riguarda l’apprendimento delle lingue straniere, l’opportunità di una progettazione verticale del Curricolo linguistico è supportata dal Consiglio d’Europa che, nell’ultimo ventennio, ha emesso numerosi documenti a favore di percorsi continui ed efficaci per l’apprendimento delle lingue comunitarie. La stessa Raccomandazione ha individuato 8 competenze-chiave europee di cittadinanza attiva attorno alle quali costruire il curricolo: 1. lingua inglese e di affrontarInteragisce nel gioco, comunica in modocomprensibile con espressioni e frasi memorizzate in scambi di informazioni semplici e di routine. Raccomandazione del Consiglio dell’Unione Europea del 22 maggio 2018 (sostituisce la raccomandazione del Parlamento Europeo e del Consiglio, del 18 dicembre 2006, relativa a competenze chiave per l’apprendimento permanente). La competenza matematica, scientifica e tecnologica 4. pag. Ha cura dell’ambiente e degli animali come presupposto di un sano e corretto stile di vita. endobj Effettua esperienze comunicative utilizzando linguaggi plurimi su imitazione. 3 I.C.”P.Leonetti senior”-Schiavonea Curricolo verticale Lingue straniere A.S.2017/2018 PREMESSA Le Indicazioni nazionali per il curricolo della scuola dell’infanzia e del primo ciclo di istruzione 2012, ai sensi dell’articolo 1, comma 4, del <>/ExtGState<>/ProcSet[/PDF/Text/ImageB/ImageC/ImageI] >>/MediaBox[ 0 0 841.92 595.32] /Contents 4 0 R/Group<>/Tabs/S/StructParents 0>> 1 0 obj endobj Curricolo verticale - Disciplina: Francese Scuola secondaria di I grado Classe I ... lingua straniera date dall’insegnante, stabilisce relazioni tra elementi linguistico - comunicativi e culturali appartenenti alla lingua materna e alla lingua straniera. COMPETENZA CHIAVE EUROPEA Comunicazione nelle lingue straniere PROFILO DELLO STUDENTE AL TERMINE DELLA QUINTA CLASSE DELLA SCUOLA PRIMARIA PROFILO DELLO STUDENTE AL TERMINE DEL PRIMO CICLO DI ISTRUZIONE. CLICCA QUI PER SCARICARE IL TESTO "Il curricolo verticale di lingua straniera" - … lingua straniera dall’insegnante. curricolo verticale di lingue straniere . Curricolo verticale di seconda lingua straniera : TEDESCO TRAGUARDI alla fine del primo ciclo: • L’alunno comprende brevi messaggi orali e scritti relativi ad ambiti familiari. %PDF-1.5 CURRICOLO VERTICALE DI INGLESE FINALITA’ DELLA DISCIPLINA L’insegnamento della lingua straniera ha come obiettivo generale il conseguimento di una competenza comunicativa che travalichi i confini nazionali e ... Comunicazione ed educazione interculturale sono quindi fondamenti del curricolo di ogni lingua straniera. CURRICOLO VERTICALE LINGUE STRANIERE Scuola dell’infanzia Traguardi per lo sviluppo delle competenze al termine della scuola dell’infanzia Il bambino ragiona sulla lingua, scopre la presenza di lingue diverse, riconosce e sperimenta la pluralità dei linguaggi, si misura con la creatività e la fantasia. x���n�8�=@����VDR�$i:�"�v�,�bTYq8rj��_;��{�!��my�-bK��_髛m[=�Eˮ��n�6/~�K���i�����^˫/�����ԋ�}�n�./�>p�y�������s���y�L�c��^ �G�V��E�V����ŷ���`O�����El ��?�1v��t��=KF���}~�Mb�1�L��G�q�F�l.�;�d��p��Y}���p�y���tt3�� ��c�Oª�$��S>��E>�����LF��3���!�w7��"�>�~O�N����f�@�|�[yD�Z�,a����p����oUl�s�ao���Jx��a�bƓ(_��)m08�ZnQ�5�oX�o�ށ`� ��-�.��z����6/T�e �~��h���:'��衂��V�6g��^��lJ昙�O�ũb���)� R\��+| %d����j���.�'�"$��:i,12V:m, ��9����h�v�J_�fs���-���^�m���^J X� ���p��ڕ��hG‚���m9)h*�,��z�A�G�z��u�d�b.�ۚE�_������. al tempo libero. Classe V S.S. I° Classe III iconografici e semplici istruzioni date in lingua ASCOLTO (COMPRENSIONE ORALE) espressioni e frasi memorizzate in scambi semplici e di routine.PARLATO (PRODUZIONE E INTERAZIONE ORALE) Comprende semplici messaggi verbali orali, Liceo statale “Celio Roccati” LINGUE STRANIERE . CURRICOLO VERTICALE LINGUA INGLESE E SECONDA LINGUA COMUNITARIA ... svolge i compiti secondo le indicazioni date in lingua straniera dall’insegnante, stabilisce relazioni tra elementi linguistico comunicativi e culturali appartenenti alla lingua materna e alla lingua straniera. CURRICOLO VERTICALE COMUNICAZIONE NELLE LINGUE STRANIERE . Dimostra prime abilità nella seconda lingua, interagendo con i pari e con gli adulti. endobj CURRICOLO VERTICALE - Italiano, Matematica, Scienze, Lingue Straniere, Arte, Tecnologia, Storia, Cittadinanza e Costituzione, Geografia Il livello di padronanza di un individuo varia inevitabilmente tra le quattro dimensioni (comprensione orale, espressione orale, comprensione •È in grado di sostenere in lingua inglese una comunicazione essenziale in semplici situazioni di Si forniscono qui alcuni schemi per un curricolo verticale di inglese per la scuola primaria e la scuola secondaria di primo grado. MATERIA : INGLESE INDICATORE: riflessione sulla lingua e sull' apprendimento COMPETENZE SCUOLA PRIMARIA OBIETTIVI APPRENDIMENTO 3^ PRIMARIA OBIETTIVI APPRENDIMENTO 5 ... dalla lingua straniera, senza %���� 1 CURRICULO INFANZIA con riferimento alle Competenze chiave europee e alle Indicazioni Nazionali 2012 . • Comunica oralmente in attività che richiedono solo uno scambio di informazioni semplice e diretto su … Il saggio prende in esame il concetto di curricolo verticale di lingua straniera nel contesto della scuola italiana. 22 COMUNICAZIONE NELLE LINGUE STRANIERE 2° LINGUA COM. PRIMO BIENNIO. <> stream endobj Curricolo Verticale d’Istituto. Curricolo verticale di LINGUA STRANIERA Partendo dall’esigenza di miglioramento della qualità dell’insegnamento della lingua straniera e focalizzando l’attenzione sul soggetto che apprende, si è ritenuto opportuno riprogettare il Curricolo Verticale. CURRICOLO VERTICALE PER LE LINGUE STRANIERE COMUNITARIE NEL TRIENNIO DELLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO Obiettivi didattici generali - POF d'Istituto e indicazioni nazionali per la scuola del primo ciclo -art. CURRICOLO LINGUE STRANIERE 1. 25 COMPETENZA MATEMATICA pag.27 COMPETENZE DI BASE IN SCIENZE-TECNOLOGIA-GEOGRAFIA pag. Il curricolo verticale di lingua straniera: e-book da scaricare (Loescher Editore) Anche questo è un e-book messo a disposizione dalla casa editrice Loescher, scaricabile gratuitamente dal sito ufficiale dell'Editore. <> endobj IL CURRICOLO VERTICALE I Tabella ... Comunicazione nelle lingue straniere 3 Competenze sociali e civiche 5 Consapevolezza ed ... lingua italiana, a causa di un diffuso e spesso esclusivo uso del dialetto, esteso <>/ExtGState<>/XObject<>/ProcSet[/PDF/Text/ImageB/ImageC/ImageI] >>/MediaBox[ 0 0 595.32 841.92] /Contents 4 0 R/Group<>/Tabs/S/StructParents 0>> CURRICOLO VERTICALE DI LINGUE STRANIERE INDICATORI S.P. <>>> 30 x��[�n�8��;�� �Q�( $N2�"�&ٽ��Ai+N^������G�c^ao�b�*I�5��`�V�H���U��x���ŋ翞�{]Tggū��ū�O��6�����rt�|j����'Uq �����o����������o��vsS܏�������p5�����f�{���ŧ�����wo�W_n�Y|���'o7�Q��*[6���ۦ`�ś_ϋ�mKM���t[�Ve妬4�nŔ���^�ҚRׅi���3� ��4S>��P�-;�Ƌ�Һ�����q��g;��3�Y��4���}��������c��H���'�C�E�ՙj�dbY��a�����0\t�i�@j�qc����� �@ch��L�'�h �r�7.��h#�f�r�K���->vz3&̋�aL6E�A,t��!t�q�&�Id�. 3323_001_272_Lange_DEF.indd 272 02/01/13 08.55. CURRICOLO VERTICALE DI INGLESE SCUOLA INFANZIA SCUOLA PRIMARIA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO Profilo di competenze Inizia a cimentarsi nell’esplorazione della lingua straniera. CURRICOLO VERTICALE PER COMPETENZE DISCIPLINARI Scuola Secondaria di Primo Grado - FRANCESE - Classe Seconda COMPETENZA CHIAVE EUROPEA: COMUNICAZIONE NELLE LINGUE STRANIERE Profilo dello studente al termine del Primo ciclo d’Istruzione: nell’incontro con persone di diverse nazionalità è in grado di curricolo verticale Pagina 4 di 33 comunicazione nelle lingue straniere Obiettivi Sviluppare la capacità di interagire con i compagni e l’insegnante di lingua straniera, attraverso brevi comunicazioni, in contesti simulati, in situazioni di role dimostra di aver capito messaggi verbali; - chiede spiegazioni, svolge i compiti secondo le indicazioni date in lingua straniera dall’insegnante - stabilisce . 2 0 obj <>>> IL CURRICOLO VERTICALE DI LINGUA STRANIERA OMAGGIO I Quaderni della Ricerca 3323_Langhé.indd Tutte le pagine 11/01/13 11:44. Obiettivi di apprendimento in lingua straniera al termine del . CURRICOLO VERTICALE LINGUE STRANIERE FINALITA’ Acquisire una cultura di base; Sviluppare le capacità di comprendere, esprimere e comunicare nelle lingue straniere studiate; Conoscere la cultura dei Paesi di cui si studia la lingua, fare confronti tra culture di Paesi diversi. 4 0 obj stream CURRICOLO VERTICALE PER COMPETENZE DISCIPLINARI Scuola Secondaria di Primo Grado - INGLESE - Classe Prima COMPETENZA CHIAVE EUROPEA: COMUNICAZIONE NELLE LINGUE STRANIERE Profilo dello studente al termine del Primo ciclo d’Istruzione: nell’incontro con persone di … 3 0 obj La comunicazione nella madre lingua 2. 1 CURRICULUM VERTICALE Il Curricolo verticale dell’Istituto è costruito secondo i seguenti riferimenti normativi: 1. <> Gli esempi sono relativi a: comprensione orale / ascolto; comprensione scritta / lettura. I Quaderni 01 della ricerca Il curricolo verticale di lingua straniera La competenza digitale 5. endobj %���� nelle lingue straniere richiede anche abilità quali la mediazione e la comprensione interculturale. CURRICOLO DI LINGUE STRANIERE SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO Traguardi formativi COMPETENZA CHIAVE EUROPEA: COMPETENZE DI BASE IN LINGUE STRANIERE Fonti di legittimazione: Raccomandazione del Parlamento Europeo e del Consiglio Maggio 2018 Indicazioni Nazionali per il Curricolo 2007 COMPETENZE SPECIFICHE/DI BASE della scuola secondaria di secondo grado: - - Lingua 1 e 2 Liceo linguistico - - Lingua straniera Liceo classico - - Lingua straniera Liceo artistico - - Lingua straniera Liceo scienze umane Curricolo verticale per lo sviluppo delle competenze della Lingua Inglese e seconda lingua comunitaria Elaborato dal dipartimento di Lingue Straniere nell’anno scolastico 2018/2019 PREMESSA Il contesto sociale nel quale la scuola oggi si trova ad operare è contraddistinto dal confronto con … pag. … <> 2 curricolo della suola ll’inanzia sezione a: traguardi formativi competenza chiave europea: comunicare in lingua straniera campi d’esperienza i discorsi e le parole competenze specifiche abilitÀ conoscenze compiti significativi CURRICOLO VERTICALE NELLE LINGUE STRANIERE. IL CURRICOLO VERTICALE DI LINGUA INGLESE, UNA GUIDA DIDATTICA GRATUITA. Condividi in: ... offre al docente ampie possibilità di scelta per la costruzione in verticale e in orizzontale del curricolo continuo per le lingue straniere. Il curricolo verticale di lingua straniera per docenti di inglese. 4 0 obj 1, Comma 4, Decreto del Presidente della Repubblica 20.03.2009, n.89 CURRICOLO VERTICALE . Comprendere istruzioni,

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