All’arrivo presso la Casa Vacanza, insegnanti ed educatori definiranno insieme in modo dettagliato il programma della settimana, con tempi e modalità di svolgimento delle attività. Il gioco del rispetto. Le Unità di Apprendimento sono progettate in relazione alla specificità della Casa e del territorio e valorizzano l’esperienza di viaggio, le buone pratiche ecologiche e sostenibili, con approfondimenti tematici e culturali che nella nuova edizione di Scuola Natura attraversano in particolare gli ambiti delle scienze, delle nuove tecnologie e della comunicazione digitale e social. Orario e costi; Progetto educativo e didattico; Sezione primavera. Scuola Natura Il Comune di Milano in cogestione con la Cooperativa sociale D.O.C. Puoi anche modificare alcune delle tue preferenze. Negli incontri preliminari ogni Casa Vacanza, attraverso i propri coordinatori, presenta le attività, le escursioni e i laboratori rispondendo alle domande che un luogo o un progetto nuovo portano con sé e gli insegnanti possono presentare le specifiche aspettative, richieste ed esigenze della classe. Un laboratorio esperienziale permanente in cui il territorio è un testo da sfogliare quotidianamente: l’area è dunque dedicata alla conoscenza dell’ambiente naturale e degli ecosistemi distintivi dei territori (il lago, il bosco, il mare e la costa, la macchia mediterranea, la neve,…), all’incontro con la vita dei paesi attraversando la loro storia ma anche incontrando il loro presente. Fare clic per attivare/disattivare il monitoraggio di Google Analytics. Fondazione Giuseppe Di Vittorio. La costruzione della conoscenza prende avvio e si sostanzia nella relazione con l’ambiente. in vendita dal 20 settembre 2019 Puoi acquistare il quadernone operativo ( cm 30 x 39 ) direttamente da qui inserisci i tuoi dati, l’indirizzo dove vuoi riceverlo, la ricevuta di pagamento e in pochi giorni ti arriverà via poste italiane con raccomandata tracciabile, piego di libri a € 12 + € 5 = € 17 … Continua la lettura di Il nostro libro → Un percorso di stimoli e tappe che concorre ad un apprendimento multidimensionale capace di coinvolgere non solo il piano cognitivo ma anche quello affettivo, emotivo, relazionale, simbolico. Dai cortili scolastici agli spazi verdi pubblici delle città fino ai parchi naturali, la scoperta della natura in ambiente urbano o in contesti più integri e complessi è stato il biglietto da visita di molti Ceas nei decenni scorsi e tuttora è fra le attività più praticate. e in collaborazione con le Scuole dell’Infanzia, Primarie e Secondarie di Primo grado realizza soggiorni/studio di circa una settimana presso le Case Vacanza dell’Amministrazione. In linea generale ogni Unità prende forma e sviluppa i contenuti proposti attraverso tre fasi: • La fase della comprensione del tema e del contesto, in cui le attività sono selezionate per avvicinare gli alunni ai contenuti proposti e finalizzate a costruire tra educatori, insegnanti e ragazzi un’alleanza di interesse per il percorso in avvio. Un laboratorio di apprendimento e di relazioni che condivide con la Scuola e con le diverse componenti del Sistema educativo milanese il comune obiettivo di costruire “Milano città educativa”, una comunità complessa orientata all’incontro e all’accoglienza, dove la conoscenza e le competenze sociali e trasversali, il pensiero critico, la reciprocità e la creatività culturale, l’accesso alle opportunità e ai diritti sono al centro delle intenzionalità educative del Sistema. 6-dic-2020 - Esplora la bacheca "PROGETTI SCUOLA INFANZIA" di Chiara su Pinterest. Relazioni tra organismi e ambiente, sistemi viventi, energie, rifiuti e tutte le correlazioni costituiscono il tracciato dei temi che saranno approfonditi con le classi. Fare clic per attivare/disattivare Google Webfonts. - Collaborare alla sua cura. Scuola dell’infanzia. Il titolo scelto per la programmazione 2011/2012: “Piccoli esploratori scoprono le meraviglie della natura” rappresenta una stupenda avventura nel mondo della natura che ci circonda ed è lo sfondo integratore legato all’esperienza quotidiana del bambino. Poiché questi fornitori possono raccogliere dati personali come il tuo indirizzo IP, ti consentiamo di bloccarli qui. Conosce il territorio e le sue caratteristiche, gestisce laboratori didattici e costruisce i nessi necessari a bambini e ragazzi per comprendere l’esperienza che stanno vivendo. L’organizzazione delle Case Vacanza è particolarmente sensibile ai temi della disabilità. Scuola dell'infanzia Capitanio. Se non vuoi che monitoriamo le tue visite sul nostro sito puoi disabilitare il monitoraggio nel tuo browser qui: Usiamo anche diversi servizi esterni come Google Webfonts, Google Maps e fornitori di video esterni. In questa direzione, il servizio regionale Comunicazione ed educazione alla sostenibilità ha avviato una collaborazione con il Ceas Multicentro del Comune di Bologna (BAC Bologna Ambiente Comune) e il Ceas Fondazione Villa Ghigi, che da alcuni anni stanno sperimentando esperienze significative sia dal punto di vista formativo per i docenti sia a livello esperienziale per i bambini di età 0-6 anni nelle scuole bolognesi. - Collaborare alla progettazione e alla realizzazione di un orto. PROGETTO DI SISTEMA REGIONALE – LA SCUOLA IN NATURA Finanziamenti ai Ceas per l'attuazione delle azioni educative integrate previste dal Programma regionale educazione alla sostenibilità 2020/22 – Delibera A.L. La scuola nel bosco (2011) - Progetto realizzato dal Ceas Fondazione Villa Ghigi è rivolto alla scuola dell’infanzia. I laboratori scientifici possono essere completati da laboratori creativi di 30 minuti. DIREZIONE EDUCAZIONE | Area Servizi Scolastici ed Educativi | Unità Case Vacanza, La richiesta di prenotazione si effettua on line, accedono al programma informatico con le credenziali del codice. Se per cultura intendiamo il bagaglio di conoscenze e di pratiche acquisite e ritenute fondamentali, per la stabilità e il progresso di una organizzazione sociale, e perciò trasmesse di generazione in generazione, non possiamo che sostenere e ribadire la funzione necessaria dell’educazione, strumento e modalità per trasmettere e produrre cultura, obiettivo prioritario dell’esperienza di Scuola Natura. In questo ambito il sistema regionale Infeas ha inoltre avviato da molti anni una proficua collaborazione con le istituzioni scolastiche e le reti di scuole coinvolte nelle tematiche dell’ambiente e della sostenibilità che ha prodotto ricerche, sperimentazioni e importanti realizzazioni, come il progetto Curricolo ecologico. L’offerta educativa del Progetto Scuola Natura scaturisce da un lungo lavoro di co-progettazione tra Amministrazione Comunale, Cooperativa D.O.C. e in collaborazione con le Scuole dell’Infanzia, Primarie e Secondarie di Primo grado realizza soggiorni/studio di circa una settimana presso le Case Vacanza dell’Amministrazione. In fase di progettazione del soggiorno gli insegnanti potranno condividere con i coordinatori e gli educatori delle Case il loro interesse nei confronti di una o più Unità con l’obiettivo di costruire insieme un programma adeguato alle caratteristiche della classe, alle esigenze formative e ai vincoli organizzativi del soggiorno. della natura. Scuola Natura Il Comune di Milano in cogestione con la Cooperativa sociale D.O.C. Sostenibilità, responsabilità e acquisizione consapevole di comportamenti adeguati affinché le risorse naturali possano non essere sprecate permettendone e favorendone la rigenerazione sono gli obiettivi specifici di tutte le attività proposte in quest’area. La costruzione di un legame profondo e partecipe tra infanzia e natura è senz'altro condizione indispensabile per lo sviluppo della persona: si vuole così sperimentare le potenzialità educative offerte da un rapporto concreto, … I giardini sensoriali sono dei percorsi dove i bambini possono avvicinarsi alla natura e esplorare i diversi elementi scoprendo forme, colori e consistenze dei doni della natura. Regione Emilia-RomagnaViale Aldo Moro, 5240127 BolognaCentralino 051 5271Cerca telefoni o indirizzi, Sito web: www.regione.emilia-romagna.it/urp/Numero verde: 800.66.22.00Scrivici: e-mail - PEC, Perché è importante favorire esperienze a contatto con la natura fin dalla prima infanzia, Educazione alla natura nella prima infanzia, https://www.regione.emilia-romagna.it/infeas/documenti/progetti/infanzia_natura, https://www.regione.emilia-romagna.it/@@site-logo/logo_rer.png, Outdoor Education nei nidi e nelle scuola dell'infanzia bolognesi (2013), La rete di educazione alla sostenibilità (RES), CTR Educazione alla sostenibilità - Arpae ER. Collabora direttamente con gli insegnanti con i quali costruisce l’esperienza educativa, ne condivide gli obiettivi e le metodologie, nella consapevolezza che Scuola Natura propone una continuità di Scuola in una straordinarietà di ambienti, di modalità di apprendere, di forme di insegnamento. Il personale educativo è periodicamente formato attraverso corsi di contenuto tecnico ed educativo. Clicca per attivare/disattivare i cookie essenziali del sito. Per tutto il soggiorno, il presidio sanitario è assicurato da un medico reperibile e da personale infermieristico e/o socio-sanitario presente in struttura 24 ore su 24. La proposta formativa si struttura in tre Aree denominate Territorio e Ambiente, Ecologia e Sostenibilità, Educazione e Cultura: in ciascun’area sono proposte le Unità di Apprendimento progettate dalla Casa, una selezione di attività, laboratori, itinerari ed escursioni per esplorare ed approfondire i diversi contenuti proposti. Puoi leggere i nostri cookie e le nostre impostazioni sulla privacy in dettaglio nella nostra pagina sulla privacy. Il Progetto. Il bambino a contatto con la natura riesce a sviluppare le percezioni su ciò che lo circonda e instaura una moralità importante verso la cura e la vita della natura stessa. Ogni struttura è attrezzata per consentire ai bambini con disabilità di poter vivere appieno la proposta educativa. In questa fase in particolare si privilegiano metodologie attive, che richiedono un’elevata interazione con gli alunni, come mappe concettuali che favoriscono le correlazioni, discussioni a piccoli gruppi per elaborare le conoscenze pregresse dei ragazzi e concorrere allo sviluppo dei temi, brainstorming, proposte di video o brevi letture correlate come sollecitazione di contenuto. Durante la notte, i bambini vengono vegliati da personale notturno specializzato e attento alle esigenze dei partecipanti. Scuola Natura è uno straordinario viaggio formativo, un soggiorno settimanale che consente di attraversare, con un programma didattico alternativo all’aula e con percorsi dinamici di esplorazione e conoscenza, il territorio ambientale e culturale in cui le Case sono immerse. del rapporto uomo-natura” (da Indicazioni per il Curricolo). - Saper aspettare il ritmo della natura. Fai clic per abilitare/disabilitare gli incorporamenti video.
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